CUANDO SE ACERCA LA EVALUACIÓN...

Ahora que se acercan algunos exámenes, no está de más dar algunos consejillos ( aunque el mejor consejo es  ESTUDIA MUCHO ANTES DE LOS EXÁMENES : ).
Vale, pero como siempre son útiles, ahí van :

http://angarmegia.bravehost.com/estudioeficaz.htm#Interactivos

(¡es un trabajo admirable! En este enlace se presentan infinidad de esquemas, prácticas, presentaciones, juegos, etc. Y , por supuesto, también podréis encontrar PRACTICAS DE ANÁLISIS GRAMATICAL  , pero, ojo, no os perdáis -  el índice de temas es amplísimo- . Buscad aquello que necesitéis practicar más). Llegad hasta el final de la página y luego decidid qué os interesa
http://angarmegia.bravehost.com/analisis_gramatical.htm#Sintaxis

Y el siguiente enlace os será muy útil (algunos lo conocen del curso pasado):

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm
Ánimo.

PRACTIQUEMOS EL ANÁLISIS

PRACTICAR PINCHAD  EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN :http://www.tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-ii  ( sobre todo la distinción entre tipos de predicado, nominal y verbal, y los complementos del predicado) . Os recuerdo que, a la vuelta de esta semana, habíamos fijado la fecha del control.



http://www.tinglado.net/?category=Lengua-Literatura

EL LAZARILLO DE TORMES

Hola a todos (perdonad que no ponga tod@s; os explicaré en clase por qué). Perdonad que no haya publicado antes:¡ tengo mucho trabajo atrasado!. Ante todo gracias a José Manuel por insistir con su comentario y recordármelo. Además, quiero mandarle un saludo a Ananda, que me ha pedido varias veces ¿señorita, cuándo va a publicar una nueva entrada? Bueno, Ananda,¡ pues va por ti! De mayor me gustaría ser como tú. Mis preguntas se refieren al Tratado I del libro que, se supone, habréis leído este finde y son muy sencillas: ¿A qué episodio concreto corresponde la escena de este cuadro, cuyo autor también podríais mencionar, de paso?  ¿cómo se titula el cuadro? La segunda pregunta : ¿Quiénes son los posibles autores de EL LAZARILLO DE TORMES, la obra anónima quinientista más famosa de todas? Para dar facilidades os diré que  no es necesario que pongáis todos los posibles nombres que encontréis: en clase ya os explicaré que sólo algunos son los probables ( y a día de hoy tampoco se ha comprobado ).  Hale, buen fin de semana. Gracias de nuevo, Jose Manuel. Ahí van tres positivos, por lo menos, eh. 

TEXTOS DESCRIPTIVOS.
EL RENACIMIENTO.

Eh?. ¿Hay alguien ahí?. ¿Por qué no participáis un poquito más, no? ¿Es que no os gusta el nombre del blog?. Bueno, si queréis lo cambiamos. El caso es que veo muy pocas visitas por aquí. ¿Alguien puede decirme qué significa el dibujo de la parte superior y por qué lo he elegido para encabezar la entrada del Renacimiento? No es difícil; seguro que lo habéis visto en muchísimas ocasiones.

Ahora hemos empezado un nuevo bloque de contenidos. Recordad que vamos a repasar la descripción: sus clases y sus características.Para ello os dejo un enlace que os va a entretener. Es un LIM (libro interactivo multimedia); resulta un instrumento muy ameno para repasar un tema porque, junto a las imágenes y sobre la marcha, puedes comprobar tus conocimientos con preguntas Más adelante propondré actividades sobre el tema. El enlace es :
http://www.tinglado.net/tic/manuel/espacio/espacio.html


Por otra parte, como estamos disfrutando ya de la poesía ("Antología de la poesía amorosa"), os recomiendo varios enlaces.

Aunque el libro lo hemos empezado por las poesías de la Edad Media - aunque no disfrutaremos tanto con ellas como con las demás poesías- vale la pena que terminemos las actividades de la Antología y, además, echemos un vistazo a este enlace :

http://www.tinglado.net/tic/manuel/literaturamedieval/literaturamedieval.html

Después pasaremos al Renacimiento.Os recuerdo que del Libro de Texto de Literatura hay que realizar un resumen o esquema ( lo que se os dé mejor) sobre el tema del Renacimiento. Ya lo mandé durante los días que he faltado a clase. No obstante, aquí tenemos un pequeño repaso:
:http://www.tinglado.net/tic/manuel/renacimiento/renacimiento.html

AMOR, HUMOR Y tres minutos ....

Feliz año nuevo a tod@s!!!!

En primer lugar, os mando mis mejores deseos para el 2012. Los pocos seguidores del blog, que habéis conseguido una buena nota, dicho sea de paso, sabréis que ya os felicité en el último comentario de la entrada publicada anteriormente.
Espero que este año se animen otros a participar en el blog. ¡Pero si estáis enganchados en el ordenador la mitad de las vacaciones, hombre, que os veo desde aquí!, ¿Cómo no os animáis a aparecer en estas páginas?

Permitidme que me dirija a los olvidadizos o a los perezosos que se han olvidado de que el Instituto existe a la vuelta, el día 9, sin ir más lejos. OS recuerdo:

- que la Recuperación del Primer Trimestre es el jueves 12 de Enero. Así lo fijamos antes de marcharnos.

Siento ser un poco aguafiestas (¿recordáis los ejercicios interminables de palabras compuestas?), pero a los demás les refresco la memoria :

- un "ejercicio escrito puntuable"- no lo quisisteis llamar control- el viernes 13 - ¡vaya fecha! ¡qué horror! Será un comentario de la La Celestina y un repasillo de los VERBOS : tiempos verbales, modos, etc...
Para que podáis practicar os recomiendo la siguiente dirección :http://http//roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1verbo.htm

Para La Celestina hay varias páginas : http://http//lclenes.blogspot.com/2009/01/comentario-de-texto-sobre-la-celestina.html
http://http//www.juntadeandalucia.es/averroes/iestorredelosherberos/dpto/len/textos/Celestina.pdf
Pero no hay que agobiarse: para preparar este ejercicio basta con que os releáis el libro y algunas actividades. (!). Bueno, si podéis consultar los enlaces anteriores os vendría muy bien.

Y SI HABÉIS SIDO BUENOS.... LOS REYES MAGOS OS TRAERÁN EL LIBRO :
"Antología de la lírica amorosa ", de Varios Autores, en la Editorial Vicens Vives, supongo , ¿no es así?
Os recuerdo que antes de las vacaciones algunos pudieron llevárselo en préstamo de la Biblioteca. Es un libro precioso y ¿qué mejor deseo para el 2012 que empezar con Amor?
Si los Reyes son generosos os traerán los otros dos libritos que leeremos en este trimestre:
- EL Lazarillo de Tormes, ( si tenéis una edición adaptada, os sirve) si la váis a pedir, es mejor la de VICENS VIVES, Clásicos Adaptados , ( ES LA MISMA EDITORIAL QUE HEMOS UTILIZADO PARA LA CELESTINA)
- DON QUIJOTE DE LA MANCHA, también en Vicens Vives, Clásicos Adaptados,

Por último, para que os hagáis una idea de cómo van a ser las clases de SINTAXIS , os recomiendo ver un vídeo de un humorista andaluz que seguro conocéis. No sé si nuestras clases de sintaxis serán como la suya...ojalá yo consiguiera explicar las oraciones con tanto HUMOR :
Manu Sánchez - Sintaxis - son dos vídeos en You Tube ,
(si no os sale pinchando aquí, es fácil encontrarlos; son muy ingeniosos, no os los perdáis!)

Y hasta aquí llego. Me voy a comer turrones.... Ah! Se me olvidaba:
ES IMPORTANTE QUE OS PARÉIS DE VEZ EN CUANDO, entre turrones, regalitos y otras cositas navideñas ...A RESPIRAR 3 MINUTOS...... SIMPLEMENTE PARARSE ..... SIN PENSAR.....A VER SI SOMOS CAPACES DE SER MÁS REFLEXIVOS, MÁS CONSCIENTES Y, EN DEFINITIVA, MÁS FELICES EN EL AÑO PRÓXIMO !!!

BIENVENID@S AL BLOG

Inauguramos el blog con una imagen del libro que tanto nos ha gustado, ¿no?. Bien, los comentarios ya los hacemos en clase.

Os deseo una Feliz Navidad y que los Reyes os traigan BUENOS SENTIMIENTOS Y NO OS DEJÉIS ARRASTRAR POR LAS PASIONES....!

Estaremos en contacto, ya tenemos experiencia del blog del curso pasado. Espero que colaboréis tod@s- ya sabéis que es una nota más-. A ver si no siempre colaboran los mism@s !


Un saludo. Ya iréis viendo las actividades. Os prometo no agobiaros en Navidad.